週案ってなに?

週案は，学校生活の「流れ」や学級や教科の「指導」を「見える化」した計画書であり実践書です。 身近に置き，日常的に活用することで指導の充実に役立ちます。 そして，一年間の積み重ねは，やがて，自分自身の指導計画にもなります。 週案は指導する教師と指導される子どもとの双方のためのものです。 週案を教室に掲示しておくと，教師自身にも子どもたちにも日常的に活用できます。

週案のねらい作成ってどうすればいいの?

週案のねらい作成は、身体的・知的・情緒的・社会的・道徳が的発達が促されることを充分に理解した上で、ねらいの中に反映させていく必要があることが分かりました。 どこか１つの面を達成させるのではなく関連性を持たせて子どもたちを伸ばしていかなくてはいけません。

日案や週案を作成するにはどうすればよいですか?

各担任は「今日のねらい」を達成するために、一人一人の幼児の実態をよく把握して、「何を、どのように経験させるか」を考えながら、学級に適した日案を作成することが大切です。 　　日案や週案の形式はいろいろありますが、必要な項目と留意事項を述べます。 　(1) 「一日のねらい」の設定 　　一日の指導計画作成に当たっては、特に週のねらいや内容から考えて、また、幼児の興味や関心を大切にして、今日はどのようなことを主として活動させ、どんな力を身に付けさせるのかなど、その日の主な指導のねらいを具体的に明確にしておくことが大切です。 　　＜「指導のねらい」の例＞ 　　　・どんぐりで遊ぶ楽しさを味わう。 　　　・感じたことや考えたことを様々な方法で表現する。 　　　・社会における望ましい習慣や態度を身に付ける。

週報ってなに?

週報を単なる仕事の報告と考えるのは間違いです。 週報の使い方次第で、自分のスキルや課題を伝えたり、モチベーションアップしたりできます。 週報の目的を確認しておきましょう。 週報を書くときに、絶対に欠かせないのが業務の進捗報告です。 管理職である上司は部下の仕事を把握、管理しなければいけません。 しかし、上司という立場は多くの部下を管理しなければならないため、部下一人ひとりを完璧にチェックするのは不可能です。 そこで、週報を使って業務の進捗がどうなっているのかを確認します。 もしも、進捗の遅れが出れば、早い段階で対策することも上司の仕事です。 週報は受け取る側だけでなく、記入する側にもメリットがあります。 週報の作成は仕事の振り返りにも 使えます。